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童洪星

高中语文特级教师

 童洪星,浙江省特级教师,浙江省中小学优秀青年教师,杭州市教育系统优秀教育工作者。系杭州师范大学硕士研究生导师、杭州市名师培养基地实践导师、“浙派名师名校长培养工程”浙江大学高中语文名师班实践导师、杭州市教师资格认定专家审查委员会成员、杭州市中学学科教研大组成员、《中学生天地》杂志编委。 一、个人履历 1987年7月毕业于浙江师范大学中文系本科。 1987年7月至2001年6月,在浙江省兰溪市第一中学任教。 2001年7月至今,在杭州学军中学任教。 二、职称荣誉 1999年1月被评聘为中学高级教师。 2006年9月被浙江省人民政府授予浙江省特级教师称号。 三、教学理念 在语文教学中,童洪星提出了“教语文要学会‘偷懒’”的主张,形成了一套以“教师注重引导,学生自主学习,课外扩展阅读”为核心内容的语文教学思想,产生了一定的影响。他认为,当今语文课的根本弊病不是教师“讲”得太少,也不是课堂讨论不够,而是学生“诵读”不足;语文老师在课堂上的主要任务并不是要把一篇文章分析得怎样透彻,而是要尽可能地“引导”学生课后去看书、看报、看杂志,引导学生去写文章,激发同学读的兴趣和写的兴趣,引导得好的语文课才是效率高的语文课。他常常说:“任何语文老师都不应过高地估计自己的上课效果,学生的语文水平主要不是来自于教师的上课,主要来自于学生自己课后的阅读。”为此他主张在课堂教学中,“该讲的言简意赅地讲,可讲可不讲的坚决不讲,没有什么可讲就干脆一句话都不要讲”,尽量减少老师“讲”的时间,增加学生“读”的时间。 四、专著 1、语文学法指导专著《语文学习指津》(北京·研究出版社2004年版) 2、普通高中选修课程教材《〈世说新语〉精选批注》(杭州·浙江教育出版社2015年7月版) 五、发表文章举要 先后在《语文学习》(上海)、《中学语文教学》(北京)、《中学语文教学参考》(陕西)、《语文教学通讯》(山西)、《语文教学之友》(河北)、《中小学教师培训》(吉林)、《中学教学参考》(广西)、《德育报》(山西)、《教学月刊》(浙江)、《考试报》(海南)、《语文月刊》(广东)、《语文报》(山西)、《中学语文园地》(河南)、《班主任之友》(湖北)、《课堂内外》(重庆)、《求学》(广西)、《语文世界》(北京)、《中学生天地》(浙江)、《高校招生》(湖北)、《语文知识》(河南)等30余家报刊发表文章170余篇,其中《汝果欲应试,功夫应试外》(近7000字长文)等多篇文章被中国人民大学复印报刊资料《高中语文教与学》全文转载。 1.语文教材处理刍议 (《教育论文集》,新疆大学出版社1997年12月版) 2.动词前“请”字的辨析 (四川《课堂内外》1997年第11期) 3.表揣测语气的文言虚词归类 (河南《中学语文园地》1998年第6期) 4.词语移用与通感的区别 (1998年4月24日海南《考试报》) 5.从辨别型到赏析型 ——修辞格考查走势之我见 (1998年6月18日《浙江教育报》) 6.姓氏“繁”“燕”读音辨正 (广东《语文月刊》1998年第8期) 7.此中有真意,欲辩已忘言 ——关于中学语文教学的几点体会 (1998年12月10日《金华日报》) 8.轻批改,重讲评 (1999年2月4日《金华日报》) 9.高中诗词教材选编之我见 (1999年5月6日《金华日报》) 10.《伐檀》第二章韵脚分析 (河南《中学语文园地》1999年7/8期合刊) 11.词语移用浅论 (浙江《教学月刊》1999年第10期) 12.教语文要学会“偷懒” (1999年11月9日《杂文报》) (2000年3月21日山西《语文报》转载) 13.何谓“食田”? (广东《语文月刊》2000年第4期) 14.修辞格考查例说 (海南《考试报》2000年6月6日) 15.关于语文课堂教学的两点思考 (北京《中学语文教学》2000年第9期) 16.“明朱宣宗年号”辨正 (北京《中学语文教学》2000年第10期) 17.扩展性阅读指导刍议 (陕西《中学语文教学参考》2001年第5期) 18.简洁·形象·典型·丰富 ——议论文事例论据的运用 (浙江《中学语文报》2000年12月8日) 19.《致橡树》的爱情观 ——《新诗鉴赏三部曲》献疑 (北京《中学语文教学》2001年第2期) 20.重在引导 贵在诵读 (上海《语文学习》2001年第2期) 21.说几句平平常常的话 (上海《语文学习》2001年第2期) 22.做习题、看电视与语文学习 (河北《语文教学之友》2003年第8期) 23.早读课与早看课 (上海《语文学习》2003年第10期) 24.写作水平也是“改”出来的 (吉林《中小学教师培训》2004年第2期) 25.一堂并不成功的讨论课 ——评《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 (湖北《班主任之友》2003年第12期) 26.高三语文后期复习方略 (浙江《教学月刊》中学版2004年第5期上) 27.查漏补缺 夯实基础 注重落实 (2005年3月31日《今日早报》A5版) 28.2005年全国高考语文试题评析及备考建议 (广西《求学》2005年第9期) 29.[类型作文例说系列之一] 鹞飞风中:续写类作文 (广西《求学》2007年第1期) 30.[类型作文例说系列之二] 点破阿喀琉斯之踵:驳论类作文 (广西《求学》2007年第2期) 31.[类型作文例说系列之三] 太极推手:关系类话题作文 (广西《求学》2007年第4期) 32.[类型作文例说系列之四] 立言之要在立意:材料类作文例说 (广西《求学》2008年第3期) 33.[类型作文例说系列之五] 亦实亦虚,亦真亦假:寓言类杂文例说 (广西《求学》理科版2008年第5期) 34.文言文常见固定结构整理 (浙江《中学生天地》2007年第1期) 35.2007年作文题型猜想 (湖北《高校招生》学科指导版2007年第3期) 36.如何应对文言虚词辨析题 (浙江《中学生天地》2007年第4期) 37.文言文断句要义 (浙江《中学生天地》2007年第9期) 38.文言实词虚词整理积累例说 (浙江《中学语文报》高中版2007年9月20日) 39.三原则:得心应手“下定义” (浙江《中学生天地》2007年第12期) 40.运用之妙,存乎一心 ——现代文阅读赏析题解题要诀 (浙江《中学生天地》2008年第2期) 41.考场作文谨记“四言” (广西《求学》文科版2008年第5期) 42.2008年高考作文题盘点与复习展望 (广西《求学》文科版2008年第9期) 43.《论语》学习推荐书目 (浙江《中学语文报》第1008期,2008年10月27日) 44.作文经典章法例说系列(一):北京的符号 (广西《求学·高分作文》2008年12月试刊号) 45.作文经典章法例说系列(二):桃花扇与桃花 (广西《求学·高分作文》2009年1月创刊号) 46.作文经典章法例说系列(三):石碑上的历史 (广西《求学·高分作文》2009年第2期) 47.作文经典章法例说系列(四):向杂文取经 (广西《求学·高分作文》2009年第3期) 48.作文经典章法例说系列(五):创新也要穿上打底衫 (广西《求学·高分作文》2009年第5期) 49.作文构思导引举隅 (海南《考试报》2009年6月,总第1411期) 50.李清照《声声慢》三题 (北京《中学语文教学》2011年第12期) 51.《祝福》教学突破口设计例说 (山西《语文教学通讯》2011年第12期) 52.《屈原列传》注释商榷三题 (广西《中学教学参考》2012年2月号【上旬】) 53.崔莺莺真的“鄙视功名”吗 (北京《中学语文教学》2012年第3期) 54.《记念刘和珍君》若干问题探讨 (广东《语文月刊》2012年第4期) 55.“皇览揆余初度兮”语义考辨 (北京《中学语文教学》2012年第10期) 56.汝果欲应试,功夫应试外 ——高考语文复习策略一家谈 (浙江《教学月刊》2013年第3期) (中国人民大学复印报刊资料《高中语文教与学》2013年第12期全文转载) 57.高三语文有效复习的两点建议 (浙江《教学月刊》2014年第3期) 58.注重引导 学会“偷懒” ——我的语文教育观 (浙江《教学月刊》2015年第1—2期) (收入《浙派语文宣言》,浙江大学出版社2014年11月版) 59.归有光《项脊轩志》四题 (河南《语文知识》2015年第3期) 六、系列连载 1、1998年1月—12月期间,在《金华日报》开辟“教学丛议”专栏,连载《〈论语〉札记》20余篇。 2、2008年9月—2009年6月,在《中学生天地》杂志开辟“悦读记”专栏,连载现代文阅读研究文章10篇。 3、2015年9月—2016年12月,在《中学生天地》杂志开辟“世语童说”专栏,连载《〈世说新语〉精选批注》一书。 七、教辅教参 1.主编《学军高考全案·语文》(开明出版社2004年11月版) 2.主编《学军高考练案·语文》(开明出版社2004年11月版) 3.主编《暑假新天地》(北京科学技术文献出版社2005年7月版) 4.参编《名师课堂教学实录》(浙江教育出版社2003年3月版) 5.参编《名师教案精选》(浙江教育出版社2003年6月版) 6.参编《高考作文点评120篇》(浙江人民出版社2004年10月版) 7.参编《高考新考点完全解读与优化训练》(中国少年儿童出版社2004年8月版) 8.参编《中学作文例说与训练》(天马图书公司1993年3月版) 9.参编《中学古文鉴赏辞典》(浙江古籍出版社2004年7月版) 10.参编浙江省普通高中新课程作业本·语文高二上(浙江教育出版社版) 11.编写普通高中教材《语言文字应用读本》(第四课:词语万花筒)(浙江文艺出版社版) 12.参编《治学典故》(中国国际广播出版社2003年1月版) 八、教学视频 1、2012年3月开发浙江省高中多样化发展选修课网络课程《汉语知识及运用》(主讲其中的《修辞炼句(上)》、《修辞炼句(下)》、《文言句式(上)》、《文言句式(下)》等,共200分钟)。(浙江教育资源网播出,浙江电子音像出版社2012年3月版) 2、2005年5月在浙江电视台教育科技频道主讲《百师百题·高考易错100讲》(语文部分),共80分钟。 3、1999年5月在金华电视台主讲《高考辅导讲座·语文》,共120分钟。

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陈育德

高级化学教师

 陈育德,中共党员,大学文化,北师大研究生课程班结业,正高级中学高级教师。浙江省第十批特级教师,浙江省第十九届“春蚕奖”称号获得者、浙江省“5522”名师、浙江省高考命题组成员、浙江省新高考化学学科考试标准编写成员、浙派名师名校长培养工程"首批导师资源库成员,绍兴市学科带头人、绍兴市教育科研先进个人。 陈育德老师,能模范履行中小学教师职业道德规范,有很强的教育和教学能力,班主任工作讲艺术,提出了“类比化学原理,提高教育成效”的教育方法,所带班级多次次获市、县级先进集体,有多位同学获省、市级优秀学生、三好学生、优干等荣誉,并培养了数十人清华、北大学生和2位绍兴市高考理科状元。 他教学经验丰富、教学艺术精湛,在现行新课程实施中提出了先进的“四步教学法”,多次参加省教育厅组织的送教下乡等活动。同时,依托浙江教育资源网平台,在浙江教育资源公共服务平台开出陈育德名师网络工作室,为教师提供优质化学资源和交流指导,多年参加浙江省高考理科综合化学学科的命题工作。 在辅导学生化学竞赛方面取得的成绩更是突出,他是浙江省化学竞赛特级教练员,也是浙江省化学竞赛命题组成员,8次获中国化学会颁发的园丁奖和突出贡献奖,直接辅导的学生在省级以上化学竞赛中获奖达200多人,其中全国一等奖16人,浙江省一等奖50多人,因此也获得过全国高中生化学竞赛在新昌中学举行的颁奖权,辅导化学竞赛的成功经验在省级交流和推广。 同时,他科研意识强,具有很强的教育研究能力,在省级以上刊物发表论文上百篇,其中多篇被中国人民大学报刊复印资料转载;编写教学参考书20多本,研究的课题有多项在省、市级获奖。被浙江省教育厅正式确实为“浙江省名师网络工作室负责人”、 "浙派名师名校长培养工程"首批导师资源库人选,指导全省10多名化学学科带头人和120多名学员,应邀到各地市为教师专业发展、高考复习等专题讲座100多次。 现在,作为新昌中学生化组教研组长、新昌中学竞赛课程开发与研究所所长的他,十分重视年轻教师培养,且成绩突出。他先后还获得过新昌县优秀教育工作者、新昌县“十佳”师德标兵、新昌县模范职工、新昌县第五批至第八批专业技术拔尖人才等荣誉。 主要著作或论文: 1、2017.3 《浙江考试》 第348期 名师点拨栏发表文章:“新高考学考选考复习指南——化学” 2、2016.10在《中学化学教学参考》发表文章:2016浙江理综化学试题对“选考备考的启示” 3、 2016.1在《中学化学教学参考》发表文章:2016年高考化学复习试题精粹” 4、2016.3在《中学化学教学参考》发表文章:从阅卷数据和主观题错因谈高考复习 5、2016.2在《浙江考试》 第19期发表文章:“2016浙江省普通高考考试说明 解析——化学” 6、2016.6在《浙江考试》发表文章“2016年4月化学学考选考命题解析——化学” 7、2015.9在《中学化学教学参考》发表文章:解读2015浙江省高考化学试题 8、2015.10在《浙江考试》 第19期发表文章:“新高考与高中学习” 9、2015.10在《浙江考试》 第20期发表文章:“2015高考命题特点与变化”、“2015高考命题解析” 10、2014.5 在《浙江考试》发表文章: 2013浙江省高考化学评析 11、2014.8 在《中学化学教学参考》发表文章: 2014浙江省高考理科综合化学试题评析 12、2013年第7期,在《中学化学教学参考》上发表:解读2013年浙江省理综化学试题 13、2013年第8期,在《中学化学教学参考》上发表文章:2013年浙江省高考化学主观题答题情况分析

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吴红伟

高中信息技术特级教师

 1.高中通用技术学科融合研究性学习辅导 在高中通用技术课堂中,能积极融入研究性学习活动,给“技术课程”的发现问题与解决问题找到一个有机的教学媒介。 成果:2014年10月,二项学生成果获省一等奖; 2013年7月,一项学生成果获省一等奖; 2012年二项成果获全国一等奖,二项成果获全国二等奖; 2.高中通用技术双技合一(信息技术和通用技术)创新教学模式研究 多年来非常注重“信息技术”和“通用技术”的融合式教学,在通用技术教学中创新应用信息技术的教学载体。 如在通用技术教学中引入单片机教学载体,强化《技术与设计2》系统与设计、控制与设计的教学内容;在《技术与设计1》中引入Solidworks 3D设计教学,强化学生计算机制图能力和创新产品的设计能力。 成果:连续6年代表舟山市参加省级机器人项目比赛; 基于机器人的教学课题获2012年省教科院规划课题二等奖; 3.融合IBDP的新课程职业技能类校本教材开发 具有较强的深化普通高中新课程校本教材开发能力。规划设计了普陀中学“一经多纬”的深化新课程体系,提出了“递进式、专业化”学科群建设思路。在通用技术学科内,完成系统的学科群建设,参与并指导完成了6门技术学科的省级推荐课程和2门省级精品课程。 成果:2013年成功申报了两门省级网络推荐课程,其中一门长时间名列省级最受关注的课程第9名。2014年11月,一门课程入选省级精品课程。

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尤小军

高中政治特级教师

  尤小军,男,1964年出生,1984年参加工作,现任教于武汉市第一职业教育中心学校,带过多年的计算机高考教学,高考升学率为同类班级前茅,从2009年开始担任计算机网络搭建与应用教练员至今,年年获湖北省中职学校计算机网络搭建及应用项目第一名,获全国职业院校计算机网络搭建及应用二、三等奖。在武汉市、湖北省中职学校说课研讨会上开讲过多次观摩示范课,出版多本中职院校计算机国规教材,在中国计算机学会职教专委会年会上发表十来篇论文并获一、二、三等奖。2005年武汉市技能大赛技术能手,2009年9月获武汉市优秀教师,2011年9月获第五届武汉市教育界名师提名,2012年9月获第二届武汉市职业教育名师,2014年9月获评2014年度“湖北名师”,2015年10月获评第二届黄鹤英才教育计划名师。

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